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2.简述教师的作用

 

       ①教师是人类文化的传播者，在社会的发展和人类的延续中起桥梁与纽带作用；

       ②教师是人类灵魂的工程师，在塑造年轻一代的品格中起着关键性作用；

       ③教师是人的潜能的开发者，对个体发展起促进作用。

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3.教师的角色有哪些？

 

⭕一般角色：

       ①传道者

       ②授业解惑者

       ③榜样

       ④管理者

       ⑤朋友

⭕新课程下角色：

（1）学生学习的促进者

       一表现在学生学习的能力的培养者

       二表现在是学生的引路人

（2）教育教学的研究者

       以研究者心态置身于教育教学情境之中，用研究者的眼光审视和分析教育教学跌各种问题并对自身的行为进行反思。

（3）课程资源的建设者和开发者

       ①具有强烈的课程开发意识

       ②了解掌握各个层次的课程内容及其关系

       ③提高增强课程建设能力;四锻炼并形成课程开发的能力。

（4）社区型的开放教师

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4.简述教师劳动的特点?

       ①复杂性和创造性

       ②示范性

       ③系统性

       ④长期性和周期性

       ⑤时间上的延续性和空间上的广延性

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5.教师职业道德素养的主要内容是什么？

（1）忠诚于人民的教育事业

       ①依法执教，严谨治教；

       ②爱岗敬业，廉洁从教。

（2）热爱学生

       ①全面关心学生

       ②尊重和信任学生

       ③严格要求学生

       ④理解和宽容学生

       ⑤解放和放飞学生

（3）具有团结协作的精神

       ①善于与同事合作

       ②善于与家长和社会合作

（4）以身作则，为人师表

       ①加强修炼

       ②言行一致

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6.一名合格的教师应具备哪些专业知识素养？

       ①广博的科学文化知识

       ②精深的学科知识

       ③宽厚的教育科学、心理科学和管理科学知识

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7.教师应具备哪些专业能力素养？

       ① 对学生的发展进行分析、模拟题和指导能力

       ②驾驭教材和组织教学的能力

       ③精湛的语言表达能力

       ④运用现代教育技术手段的能力

       ⑤较强的组织管理能力

       ⑥较高的教育机智;

       ⑦教育科研能力

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8.实现教师专业化的条件有哪些？

       ①从客观上来看，需要国家和政府的法律、政策和资金支持；

       ②从主观上来看，需要教师的个人努力。

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9.国家和政府对教师专业化的促进与保障

       ①加强教师教育

       ②制定法律法规

       ③提供经济保障

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10.教师个人为实现专业化应做的主观努力

       ①善于学习

       ②恒于研究

       ③勤于反思

       ④勇于实践